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拓展培訓如何讓員工更快樂
來源:www.xmetxy.tw 發表時間:2017-11-22

現在很多企業為了提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻,從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績,推動組織和個人的不斷進步,實現組織和個人的雙重發展。 都在開展有計劃、有系統的培養和拓展培訓活動。說白了,培訓 做得好是個雙贏的事情。甚至也有些企業做培訓完全是一種員工福利,學的東西和自身企業關系并不大。那么為何很多 時候員工在參加培訓時,并不是很情愿呢。

  小編了解到,很多培訓部門總是想當然的設置課程,而缺乏了解員工的實際需求,導致課程與員工的實際需求脫節,自然提不起員工參與的積極性,更不會見到明顯的效果。
  和很多企業內訓人員接觸,他們普遍反映自己費了很大的精力選課程、找資料、做PPT、有些還要不斷的試講,做了很大的投入,結果卻收效甚微,常常還得不到理解:因為看不到明顯的成果,公司不認可自己的勞動成果,員工從內心里也不夠配合。
  培訓的目的在于培訓后員工正面提升的結果,從這個角度來講,任何沒有正向改變的培訓都是資源的浪費。
  所以在培訓之中應該先了解公司既有的服務要求、流程、制度是否合理,這個過程需要和具體執行者深入溝通,了解不執行的原因,一般來講,員工不執行的原因要么是能力,要么是意愿,這個要深入分析,這一步完成后,才有可能做出針對性的培訓,所以,培訓的關鍵是要找到差距,以期通過培訓來彌補。
  接下來,就是要考核、要監督、跟進培訓效果,拿服務文明用語的培訓來講,培訓并不難,關鍵是要員工去執行,如果培訓完后,不考核、不監督,很快又會回到原來的狀態。拓展培訓并不僅僅是讓員工參與進去,培訓內容裝進腦子就可以了。我們大家都應該清楚我們在初中和高中的時候的教育階段,自我的感受就是填鴨式的教學模式,學生們苦不甘言。其實這樣的例子很多,很多勤奮的學生,成績不是最好,但往往一些整天笑呵呵的同學,成績卻很好。當然智力、理解力強點是一方面。但差別不是很大,歸于一個原因:行遠拓展認為好的培訓方法或者學習的態度,應該從精神方面去感染學員,或者是學員樂于并快樂的去接受它。
  “好的培訓方法應該是企業根據被培訓人的級別的不同給與不同的培訓,對于那些普通的技術人員、文員等員工,培訓更多是對員工業務方面的培訓。企業通過加強在職的員工培訓,用現有的先進的觀念、理念去感染、影響自己的員工,把員工培養成具有“自我思考創新意識的人”,這些都是一個企業屹立不倒的一大法寶。
  對于中國的培訓市場來說,大多數的企業對于培訓有了一定的認識、認可或者是重視,但是往往把培訓當作一種職能工具,一種激勵員工的手段。只有很少部分的企業把培訓當作一種長期戰略去儲備資源。
  傳統的培訓無非理解為三類:技能培訓、業務培訓、能力培訓。培訓的劃分不是誰定義的,而是有了培訓開始慢慢的演變劃分的。對于不同崗位級別的人,采取不同的培訓。通常的來說,一個成熟的企業應該把這三種培訓連貫起來,讓它們形成一個培訓體系,只有這樣它們才會相互配合,才能發揮它們的效用。
  能夠做到建立自己的培訓體系當然還是少數,這涉及到企業是否有自己的能力或者說財力和人力投入,這些都不是最重要的。關鍵還是自己觀念的轉變,是否對于培訓重視,在企業成長的過程中,企業越來越大,是否把培訓從職能工具變成長期策略。領導者的意識的變化,培訓也會隨著變化。

  體驗式拓展培訓一直堅持的是讓學員親身參與進來,用自身的體驗,去感受培訓的整個過程,在培訓的過程中有快樂、痛苦、磨難。真正的讓學員通過拓展訓練讓學員能夠在以后生活和工作中,以積極的人生和工作態度,創新的精神,做事認真負責的態度,揮發他們的余熱,為公司的未來貢獻他們的價值。

本文由重慶拓展培訓http://www.xmetxy.tw/編輯!

  

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